仕隱君談教育92：習字從楷書開始還是從篆、隸書開始？

仕隱君談教育92：習字從楷書開始還是從篆、隸書開始？

2017-02-08 六艺书院纯儒科举教育研究中心

仕隱君談教育92：習字從楷書開始還是從篆、隸書開始？

或有學堂學書從自篆始，其因或有三：一曰：習《說文解字》而後重之；二曰：學書者據傅山所言：“楷书不知篆隶之变，任写到妙境，终是俗格。”“不知篆籀从来而讲字学书法，皆寐也，适发明者一笑。 ”重字源字義也。三曰：妄者自作高明，以售昧者。余察之久，回復索前人授蒙成法，卒知其妄。特作文明之。

蓋學書異於習字也。學書者，成人也，習字者，蒙童也，學書以成藝，習字以書寫。以學書之道，淩於習字，非正途也。蒙童而成人，字習而書寫無礙也，若有專於書者，自然求進也。然雖，二者又有同者，習字為學書之本，亦為學書之始，若童蒙之行走於競者之賽跑也，未有行走之基安有競賽之勝乎？若以競者之法加以童蒙，鞏行走亦難矣。

篆隸者，秦漢之常書也，若生於彼，童蒙之教以彼始無誤矣，然楷自漢末以來，即為常書，至於今，幾無變矣，雖篆隸行草，不奪其常也。童蒙之教，首以識字為要，其所識字，必以楷先，今知教者，以篆始，悖於常也，費時費功，又不得其用也。故習楷乃識字之續也，目接手書，自然成熟也。然後抄經日用，無誤事也。如此，方可以按學書之次第，或篆或八分，或行或草，自然流暢。若曰：中鋒練勁力者，非至要也，楷書亦可練勁力，其豎非中鋒不能出，若欲固之，可增練橫豎可也。明母揚祖《社學規條》云：入門先摹端楷點畫透露之貼，方有規矩可尋。先臨唐、宋貼，後臨晋貼，先學大字，次學中書，次小楷。先楷書、次八分，次行書，次草書，不可淩亂。”可謂塾學至言。

古之蒙童十二三皆能書，今之學校蒙童從小以硬筆書，至於成人，字醜無比，難堪目睹，此今教育之失也。我等興塾教，必以古人成法，則十二三亦能書也。年五六，始習字，訓其靜定，練其指勁、腕力，年七八，習大字，九十習中書，十一二則小楷，皆以抄經為准的，册册可觀。然後，十三四，行書，行書成則可輔以硬筆也。雖硬筆亦毛筆書法也，卒不亂其字也。

嗚呼，塾教之途，非學前師不可承其制，非親歷不可得其實，豈可偏信而誤蒙童乎？