以文取士——復旦來了,北大、人大還會遠嗎?

以文取士——復旦來了,北大、人大還會遠嗎?

面對傳統文化復興的形勢,以及私塾教育全國範圍內蓬勃發展的勢態,作為對體制原有機制的突破,各大學相繼開展了自主招生,教育部門也下放招生權限,給予各大學試點突破的政策機會。於是,我們看到了,有清華大學人文科學實驗班(經學、出土文獻)自主招生,面向誦讀經史、熟練小學的學子,2017年,復旦大學橫空出世,相較於清華,邁出了一大步,通過“復旦大學博雅杯”人文學科試驗營,重啟“以文取士”的試點,每年招生,而且招生人數,達到40人之多,比清華的10人高出四倍。這說明什麼呢?體制教育上層已意識到國學教育的重要性,也關注到在傳統文化國學復興的浪潮下,一些學子轉而學習國學的趨勢,更是反省到原有人文學科的招生存在很多不足,用國家的自主招生政策,開啟了以國學為導向的招錄窗口。如今,全國上上下下求變心切,志士仁人,望治心切,民族自信,文化自信,日益覺醒,在這個大勢下,回歸傳統,傳承文脈,繼絕聖賢,已成為時代浪潮。

我們要為這兩所名校點贊,同時更為復旦大學點贊。重啟“以文取士”,是聖賢的呼喚,是時代的呼喚,是仁人志士的呼喚!文是什麼?絕不是白話文,也不是現行論文,復旦招生簡章明確,文章3000字以內。白話的文藝散文,不能顯示學力、學識,專業論文,則此字限不足以論述,只有文言文才能體現出來。不言而喻,復旦大學有識學者教授用意明確。

但是,體制名校的試點,必須要有相應的教學支撑,如果没有相應的教學支撑,只是招錄一些個别的突出學生,則有違試點初衷,也有違國學復興大勢。因為,這樣的突出學生,只是相對的,如果非專業系統持續學習,也不過是一時湊合,没有明師引導指點,也只是自行摸索,即便通過復旦文考,也是“物以稀為貴”,未必能符合復旦文考開拓者的期待,也未必能合學界社會的期待。則復旦試點,成效不著,則有可能面對困難,也起不了擴大試點招生規模的作用,也帶動不了其它名校、普通院校跟進。

為此,我們六藝文言網絡學院,針對復旦大學這一勇敢突破之舉,開設專業系統的復旦文舉班,為該大學文舉試點,提供强有力的學子學識文章支撑,自覺果毅地承擔起體制文舉教學重任。


當幾十上百篇數百篇文言文章呈現在復旦學者、教授的案頭,當現場文言筆試,又能讓他們刮目相看,心生欽佩,誰還懷疑學子們的學識?

當數年讀書作文堅持過來,成就文考,誰還懷疑他們的勤奮勤學、克己束己?

當這些文章多文以載道,接聖近賢,誰還懷疑他們內在的品格修養,君子志懷?

當這樣的學子,不是一個,而是幾十上百,昔日省試、會試局面重新出現的時候,誰還能阻擋幾千年文舉的歷史力量。

那麼,誰還能拒絕這樣的學子,誰不希望這樣的學子尽入彀中?

那麼,北大還會遠嗎?清華還會遠嗎?人大還會遠嗎?其它院校還會遠嗎?

當這些名校跟進,中學語文以文導向的教學還會遠嗎?現行語文高考向着“以文取士”的變革還會遠嗎?


我們有信心,有決心,有能力,培養出第一批這樣的基於經史子集,基於聖賢教化的文言學子。或許,與古之士子還有一段距離,但一定可以大大超過體制自行摸索的學子學識水平。届時,在復旦,在其它大學,美麗莊嚴的校園,如同昔日貢院,同場競學應試,必收脱穎而出、先聲奪人之效,必收驅動宇內,引領文舉之效。我們六藝文言將藉此打造各名校文舉教學實踐基地,將通過網絡平台大力宣導,形成聲勢,吸引名校、媒體、社會關注重視,也將積極與體制各大名校推介推薦,讓我們六藝文言學子,學有所成,學有所進,成就文舉功名。

復旦和我們六藝文言都邁出歷史性的一步了,我們期待,有遠識、果決的家長與學子,跟着我們的步伐,抓住這時代機會,進入名校,成為第一批“以文取士”考生,成就學識,成就先驅,成就劃時代的殊榮!

惟識者能見機,惟志者能成功,惟勇者方無敵!!

清華大學國學自主招生

一、人文科學實驗班(經學),人數不超過5人

  申請條件:

1、熱愛中國文化,品行端正,以學習與研究儒家經典為終身職志;

2、受過較系統的蒙學教育,能背誦《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁對韻》、《龍文鞭影》;

3、有較好的經學基礎,能背誦“四書”(《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》),以及《周易》、《詩經》中的一種;

4、有初步的文字學基礎,學習過《說文解字》,能用篆書默寫540部首,能簡單講解“六書”。

復試階段測試內容:

1、筆試:“四書”選段標點,古代文史知識測試;

2、面試:蒙學、經學文獻背誦;《說文解字》答問。

二、人文科學實驗班(出土文獻),人數不超過5人

申請條件:

1、熱愛中國歷史文化,願意從事甲骨、金文、簡帛等出土文獻的整理、研究和保護事業;

2、熟悉中國古代文史典籍,閱讀過《史記》、《左傳》,及其他先秦文獻;

3、對古文字有濃厚興趣,閱讀過《說文解字》,瞭解小篆及甲骨文、金文、簡帛等;

復試階段測試內容:

1、筆試:《史記》、《左傳》選段標點、翻譯,古代文史知識測試;

2、面試:出土文獻知識和能力考核;《說文解字》考察。

復旦大學“博雅杯”人文學科體驗營招生簡章(可在該大學招生網上查詢)


該校2017年招生計劃為40名,2018年招生計劃應有擴大。

(一)“博雅杯”人文學科體驗營報名條件

高中階段文科學習成績特別優秀、人文學科特長顯著,對文史哲學術研究具有濃厚興趣與發展潛質,並能提供相關證明材料的高中畢業生均可報名參加“博雅杯”人文學科體驗營。

(二)“博雅杯”人文學科體驗營報名方式及選拔程式

1、3月22~4月5日學生可登錄自主招生報名系統註冊後按要求準確、完整地完成網上報名。

網上報名需提交中學期間學習成績、文史哲特長證明材料等用作報名審核,包括提交一篇代表本人水準的習作。習作3000字以內,題材任選,但必須是本人獨立完成,注明完成時間、主題來源、背景等,並由中學校領導簽字、中學蓋章確認真實性。

2、我校將組織專家組審核學生報名材料,通過審核的學生獲得“博雅杯”入營資格。

3、4月30日左右通過審核的學生名單將按照教育部相關規定進行公示。

4、通過審核的所有學生必須參加高考。

5、6月10~15日期間學生在復旦大學參加體驗營,並根據所報學科志願分組接受為期一天的封閉式寫作測試等筆試考核。體驗營還包括名師講座、校園體驗等活動。

6、學生筆試成績須達及格線,並按筆試成績擇優選拔參加專家組面試。

7、根據面試成績確定入選名單,經校招生工作領導小組審定後擇優給予自主招生優惠政策。

8、入選學生名單報送學生所在省級招辦審核,並按照教育部相關規定進行公示。


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