文教進體制——全國校長、語文老師集結令

文教進體制——全國校長、語文老師集結令

縱觀世界四大文明,其他三者皆不存,稱之為古國,何者,典籍雖在,文脈斷絕,後人無能讀之,唯我中華文明源遠流長,至今綿延,何者,文言之功也。我中華之大,歷史之久,方言之多,俚語之雜,口語之多變,唯文言貫穿古今,三千年不變,中華文化之浩瀚,盡其【..全文略..】

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企業文教——打造文化復興時代企業核心競爭力

企業文教——打造文化復興時代企業核心競爭力

當前企業,員工流動頻繁,忠誠度不高,職業道德薄弱,企業文化競爭力不突出,制約了企業的長期發展。關鍵原因在於,企業培才用才,但没有培德,没有實施教化,花了很多錢培養才,結果,德不夠,才不為用。員工惟利是圖,老板時時提防。何謂文化?以文化成,教化員【..全文略..】

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六藝文言網絡學院招募“體制文言復興宣導師”

六藝文言網絡學院

面向全國招募“體制文言復興宣導師”

物極必反,事至則還,在中國長達三千年的雅言教育與傳承系統,在歷經百年的絕没後,終於迎來了歷史的復興!當今社會,文化衰敗,道德淪落,家庭分崩離析,社會貪腐墮落,都可以歸結到文言教育系統的喪失。正是因為,清末取消了以文取士的教育制度,後面的政府又没有恢【..全文略..】

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六藝文言網絡學院“學文預科班”招生簡章

六藝文言網絡學院

“學文預科班”招生簡章

孔子云:“言之無文,行而不遠。”

魏文帝云,“蓋文章,經國之大業,不朽之盛事。”

六藝文言復興事業推動以來,通過學員們讀書寫作,得到了私塾界及社會有識之士和家長們的廣泛認同,在短短11個月內,學員習作量逾1000篇,逾30萬字,體制學生學文系統、私塾學生學文系統【..全文略..】

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清華王步高教授:國文教育的曆史責任——承續文脈(遺言)

東南大學、清華大學教授王步高先生,於2017年11月1日12點10分在南京逝世,享年71歲。本文為王步高先生今年6月刊發的一篇文章,對當代國文教育提出了諸多真知灼見。特此轉載,並附拙文以致哀悼!

王步高先生(1947-2017)


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國文教育不受重視,教育品質不高,拖了中國高【..全文略..】

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六藝文言預科班弟子最新習作集(20171106)

習作十:遊記

六藝文言105號習作十:山水名勝遊記

龍門遊記

洛水之南有龍門,丘巒疊幛處謂之伊闕。秋高雲闊,日暢風和。約友群至,步階而上。水開若門,峰巒如畫。閑草豐茂,柳葉依依。伊水蕩漾,鐘鼓悠揚。友人忽歎問曰:“魚躍龍門而化龍,人躍之可成佛乎”?眾多笑,余亦莞爾,不能答。放眼以望,伊水【..全文略..】

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(17、18、19)六藝文言初級班弟子最新習作集(20171106)

習作練習十九:歷代帝王論

六藝文言037號學員“歷代帝王論”習作19

漢高祖論

人世多難,當能屈伸。順時戒狂躁,逆境須知韜晦。善始善終者,方可成大事。高祖起寒微,隱於芒碭以避世。及天下亂,乃投楚以擊秦。先入關中,秋毫無犯,大收民心。壩上之會,示弱以尊霸王,得避鴻門之祸。滎陽絶食,伏首請和,遂【..全文略..】

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(15、16)六藝文言初級班弟子最新習作集(20171106)

習作練習十六:仲尼弟子論

六藝文言037號學員“仲尼弟子論”習作16

仲尼弟子論

得天下英才教育之,師傅之樂也。孔子設六藝以教,門人三千,受業通身者七十有七人,皆異能之士也。德行:顔渊,闵子騫,冉伯牛,仲弓。政事:冉有,季路。言语:宰我,子貢。文學:子游,子夏。師也辟,参也鲁,由也喭。孔子【..全文略..】

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